ÇADER’in desteğiyle 15 Aralık 2025 tarihinde Anafartalar Lisesi öğrencileriyle bir doğa gezisi düzenlendi.
Gezi kapsamında öğrenciler çevre gözlemleri yaparak doğal yaşam alanlarını yakından tanıma fırsatı buldu. Doğada gerçekleştirilen yürüyüş ve gözlem çalışmaları sırasında öğrenciler, çevredeki bitki ve canlı türlerini inceleyerek doğanın işleyişi hakkında bilgi edindi.
Gezi sırasında öğrenciler, Biyoloji öğretmeni ve uzman Asuman Korukoğlu eşliğinde Gülseren ve Ayluga sulak alanlarını ziyaret etti. Bu alanlarda gerçekleştirilen gözlemler sırasında farklı kuş türleri incelendi ve sulak alan ekosisteminin önemi hakkında bilgiler paylaşıldı. Özellikle bölgede gözlemlenen flamingolar öğrencilerin büyük ilgisini çekti.
Etkinlik boyunca doğanın korunmasının önemi üzerine sohbetler gerçekleştirildi ve öğrencilerin çevreye karşı duyarlılık geliştirmesi teşvik edildi. Bu tür etkinlikler, öğrencilerin doğayla doğrudan temas kurarak çevre bilinci kazanmalarına katkı sağlamaktadır.
Bu tür çalışmalarla çocukların doğayı yalnızca öğrenilen bir konu değil, aynı zamanda korunması gereken değerli bir miras olarak görmelerini amaçlıyoruz.
Nature Excursion with Anafartalar High School – 15 December 2025
On 15 December 2025, a nature excursion was organized with students from Anafartalar High School, with the support of ÇADER.
During the excursion, students carried out environmental observations and had the opportunity to explore natural habitats closely. While walking and observing in nature, they learned about different plant and animal species and gained a better understanding of how natural ecosystems function.
During the trip, students visited the Gülseren and Ayluga wetlands under the guidance of Biology teacher and expert Asuman Korukoğlu. In these areas, students observed a variety of bird species and learned about the importance of wetland ecosystems. Flamingos observed in the area were a particular highlight and attracted great interest from the students.
Throughout the activity, discussions were held about the importance of protecting nature, encouraging students to develop a stronger sense of environmental responsibility.
Through activities like this, we aim to help young people see nature not only as a subject to learn about, but also as a valuable heritage that must be protected.
